Aux Arts, lycéens !
Le programme de l'atelier
"Architecture et lumière", qui s'est échelonné sur deux années
scolaires (2002/2003 et 2003/2004), et s’adressait à des élèves de 1ère
littéraire et de terminale littéraire, option « histoire des arts ».
Le sujet en était l’étude préalable à la création de vitraux pour le
chœur et le chevet de l'église de Gallardon( Eure-et-Loir), et la
conception en atelier d’un projet de création de vitraux pour cet
édifice.
Le but visé était, dans un premier temps, la formalisation, à travers
une rédaction et une synthèse, des enquêtes et des discussions menées,
des souhaits, avis et conseils des diverses personnalités intervenant
dans le cadre d’un projet de commande publique de vitraux, que les
étudiants allaient être amenés à rencontrées, puis, dans un deuxième
temps, la réalisation d’une maquette en volume de l'édifice avec ses
esquisses de vitraux. Cette étude et cette maquette devaient être de
nature à pouvoir servir de guide à la maîtrise d'ouvrage dans
l’hypothèse du lancement d’un véritable programme de création pour
cette église.
Programme de la première année 2002-2003
L'approche de la problématique du vitrail contemporain dans les édifices anciens se fait à l'aide des exemples présentés dans l'espace d'exposition du Centre International du Vitrail et qui sont analysés par les formateurs du C.I.V. (l'exposition "vitraux de création dans les cathédrales
2. L'étude préalable à la création de vitraux pour le chœur et le chevet de l'église de Gallardon
- Prise en considération du lieu, de la structure de l'édifice, de son échelle, de l'histoire et de l'archéologie de l'église(rencontre avec un historien ou un archéologue).
- Prise en considération des avis des usagers du lieu(paroissiens, clergé affectataire), de l'avis des propriétaires(la ville de Gallardon), ou des collectivités locales(le département d'Eure-et-Loir, la région Centre).
- Étude d'un programme iconographique en collaboration avec la commission d'Art Sacré.
- Réflexion sur un programme formel en relation avec des conservateurs, l'architecte en chef des Monuments Historiques, des responsables culturels.
Programme de la seconde année 2003-2004
3. La mise en forme du programme iconographiqueAprès avoir retenu un certain nombre de sujets ou de thèmes, après voir esquissé un plan de couleur ou un programme formel, c'est le moment de la recherche de représentations (libres, empruntées, figuratives, abstraites...), de la recherche plus précise des couleurs, et du travail de composition (rapports en les parties colorées et les parties blanches, les structures verticales ou horizontales...)
4. Modélisation du projet
À l'aide d'une maquette volume en bois au 1/10°, réalisée entre les deux années scolaires, finalisation du projet avec des verres de couleurs et des transferts sur film adhésif transparent.
5. Présentation et discussion du projet
L'étude et la maquette seront présentées aux personnalités et intervenants rencontrés au cours des deux années. Une présentation finale sera organisée en présence des responsables pédagogiques, des représentants du maître d’ouvrage, de l’affectataire et des autorités de tutelle architecturale et patrimoniale.











